Future Lab 2018: Wegweiser durch die Digitalisierung

Das EBZ Reifegrad- und Kompetenzmodell für die Immobilienwirtschaft
Das EBZ Reifegrad- und Kompetenzmodell für die Immobilienwirtschaft / Bildquelle: EBZ

Düsseldorf – Am 6. September 2018 kamen rund 30 Vorstände, Geschäftsführer und Personalleiter beim EBZ Future Lab der EBZ Akademie zusammen. Im Fokus des Austauschs stand das EBZ Reifegrad- und Kompetenzmodell. Es hilft Unternehmen der Wohnungs- und Immobilienwirtschaft dabei, ihren Status quo im Hinblick auf die Digitalisierung zu bestimmen, um sich darauf aufbauend strategisch zu positionieren.

Einmal im Jahr lädt die EBZ Akademie Vertreter ihrer Bildungspartner zum Dialog über Personalentwicklungsthemen und Trends der Branche ein. Dieses Mal stand das Thema Digitalisierung und der Einfluss auf die Unternehmensstrategie im Vordergrund. Wie positioniert sich ein Unternehmen im digitalen Zeitalter? Welche Strategien gilt es zu verfolgen? Um die Branchenunternehmen bei der Beantwortung dieser Fragen zu unterstützen, entwickelte die EBZ Akademie gemeinsam mit Prof. Dr. Sascha Armutat, Professur für Allgemeine Betriebswirtschaftslehre an der FU Bielefeld, das EBZ Reifegrad- und Kompetenzmodell. Mit Hilfe des Modells können Wohnungs- und Immobilienunternehmen ihren digitalen Reifegrad ermitteln. Dabei unterscheidet das Modell zwischen der digitalen Experimentierphase, der digitalen Projektphase, der digitalen Transformationsphase und dem digitalisierten Unternehmen. Es ist wichtig zu wissen, dass es völlig normal und berechtigt ist, dass Unternehmen sich bezüglich ihrer Reifegrade unterscheiden. Zur Bestimmung des eigenen digitalen Reifegrades entwickelte die EBZ Akademie darüber hinaus einen Online Selbstcheck.

Einblicke zum EBZ Future Lab

Future Lab 2018: Bestimmung Status quo Digitalisierungskompetenzen im Unternehmen
Workshop: Bestimmung des Status quo von Digitalisierungskompetenzen im Unternehmen / Bildquelle: EBZ

Anhand des Modells konnten die Bildungspartner Ansatzpunkte für mögliche Veränderungsmaßnahmen in ihrem Unternehmen in den Bereichen „Organisationsstruktur“, „Führungsverständnis“, „Lernkultur“ und „Mitarbeiterkompetenzprofile“ ableiten.

Ist es sinnvoller, digitales Know-How extern „einzukaufen“ oder macht die Erweiterung der digitalen Kompetenzen eigener Mitarbeiter durch beispielsweise Weiterbildungen mehr Sinn? Innerhalb von Diskussionen wurden diese und zahlreiche Fragestellungen gemeinsam betrachtet. Die Teilnehmer gewannen neue Erkenntnisse – zum Beispiel, dass der jeweilige Reifegrad eines Unternehmens auch von Bereich zu Bereich intern variieren kann.

Das EBZ Future Lab war durch eine produktive, kollegiale Atmosphäre, ein reges Interesse an anderen Einblicken und Erfahrungen sowie durch einen Gedankenaustausch auf Augenhöhe gekennzeichnet.

Testen Sie den Online Selbstcheck

Future Lab 2018: Tools Personalentwicklung der digitalen Transformation im Unternehmen
Workshop: Tools der Personalentwicklung zur Begleitung der digitalen Transformation im Unternehmen – Ergebniszusammenfassung / Bildquelle: EBZ

Prof. Dr. Sascha Armutat, Professor an der FH Bielefeld für Allgemeine Betriebswirtschaft, insbesondere Personalmanagement und Organisation, Rüdiger Grebe, Leiter der EBZ Akademie, und Elke Nippold-Rothes, stellvertretende Leiterin der EBZ Akademie, führten als Moderationsteam die Teilnehmer durch die Kurzvorträge, Gruppenarbeiten und offenen Diskussionen der Veranstaltung.

Auch im nächsten Jahr wird das Future Lab wieder stattfinden, denn die EBZ Akademie möchte den Dialog mit der Branche fördern. Gleichzeitig fließen die Anmerkungen der Bildungspartner in die Entwicklung und Konzeption der Bildungsangebote der EBZ Akademie ein.

Möchten Sie ebenfalls einen Einblick darüber gewinnen, wie der digitale Reifegrad Ihres Unternehmens derzeit aussieht? Dann nehmen Sie doch einfach am Online Selbstcheck der EBZ Akademie teil!